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z7y | 2019-03-23 | 阅读(803) | 评论(452)
问题教学法的应用可以顺利的解决这些难题,它可以使学生们在学习中轻松愉快的接受老师讲的知识点,并在大脑中留下深刻的印象,同时有利于学生们将所学到的知识跟实际结合在一起,达到学以致用的目的,这对于学生的全方位发展以及高中物理教学的发展有着积极的推动作用。【阅读全文】
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gw5 | 2019-03-23 | 阅读(666) | 评论(373)
教师应该是一个有思想的行动者,优秀教师与众不同的“研究”方式,加速了他们的专业成长.其中,最为突出的特点就是他们在“知行合一”中提高专业水平.“知行合一”强调“知”和“行”的同步交互与“悟性自足”——在“行”中“知”、“行”和“知”齐头并进,注重主体悟性的发挥和行为的同步跟进,也就是在课堂拼搏中学会教学,在问题的驱动下提高自身的水平以适应学生的需求.笔者有幸参加2014年宁波市教坛新秀评比,现就课堂评比“两直线的交点坐标和距离公式”,探讨一下在“知行合一”理念下,如何在一个个问题的驱动中,优化课堂教学设计,提高课堂实效,促进师生共同成长.陈永明教授在《评议数学课》中曾说:“导入知识不应该马马虎虎,马虎了,学生就不知道知识的来龙去脉了.”可见导入知识的重要性.源于本节是高二复习课,为了课堂自然流畅,应注重回归本源,凸显本真数学教学,关注课堂生成,解决“学生独自面对数学问题...【阅读全文】
k66 | 2019-03-23 | 阅读(947) | 评论(28)
但如果大家对做过的题目不进行思考和深入探究,做再多的题都于事无补。【阅读全文】
zmo | 2019-03-23 | 阅读(639) | 评论(56)
那么,填竞争或种内竞争是否就不正确呢这就涉及生态学中描述同种生物间关系是否存在种内竞争关系这一说法生态学中的竞争可以从许多角度来定义,但最简单也是最具有概括性的一个定义是:在同一因子(资源、资源组合或捕食者等)控制下所产生的有机体(同种的或异种的)之间的相互妨碍。【阅读全文】
xie | 2019-03-23 | 阅读(120) | 评论(578)
下面仅以我作为陕西省优秀教学能手的一节展示课——《重力和四种基本相互作用》若干教学环节的设计和实现的培养目标为例加以说明。【阅读全文】
4qp | 2019-03-22 | 阅读(929) | 评论(666)
在21世纪的今天,我们从博大精深的道教音乐中总结并吸取有关养生科学的知识经验,仍是一项具有学术价值和和现实意义的课题。【阅读全文】
h5l | 2019-03-22 | 阅读(791) | 评论(217)
课程标准介绍课程标准介绍本模块的内容包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和凋亡五部分。【阅读全文】
5ff | 2019-03-22 | 阅读(627) | 评论(789)
数学课堂教学中,要注意数学思维的渗透,用数学的思维美来吸引孩子。【阅读全文】
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q5y | 2019-03-22 | 阅读(610) | 评论(420)
高岭土是以高岭石族矿物为主组成的黏土质矿物,有松散土状和坚硬岩石状,具有分散、可塑、结合、烧结、可选、吸附等特殊的物化特性及工艺性能[1]。【阅读全文】
ue4 | 2019-03-21 | 阅读(184) | 评论(810)
上海、浙江是首批高考综合改革试点,2017年北京市、天津市、山东省和海南省成为第二批高考综合改革试点,全部实行“3+3模式”。【阅读全文】
jtt | 2019-03-21 | 阅读(213) | 评论(650)
有这样一道脑筋急转弯的题:两位盲人,每个人都买了同样大小、同样质地的白袜子和黑袜子各一双,新袜子中间有商标粘着。【阅读全文】
bn4 | 2019-03-21 | 阅读(562) | 评论(298)
因而,他提出了“教师成长=经验+反思”的著名论断。【阅读全文】
juw | 2019-03-21 | 阅读(655) | 评论(255)
随着时代的发展,在有效运用前人总结出经验的同时,与时俱进,努力创新,顺应新时期的需要是教学改革的必然要求。【阅读全文】
3tv | 2019-03-20 | 阅读(971) | 评论(458)
“具体表现为在现代英语中出现了大量的主谓间数的不一致现象,其数量之大,种类之多,语域之广,给人以目不暇接之感[1”]。【阅读全文】
t3x | 2019-03-20 | 阅读(209) | 评论(837)
对此,我以牛津版高中英语教材为例进行说明。【阅读全文】
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